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Als systemische Beraterin, Coachin und Supervisorin ist es meine feste Überzeugung, dass inmitten jeder Krise auch eine verborgene Chance liegt, bereit, entdeckt und genutzt zu werden, wie Albert Einstein treffend sagte. In einer Welt, die von instabilen und unberechenbaren Entwicklungen geprägt ist, stehen wir vor vielfältigen Herausforderungen - sei es, Brüche zu überwinden, Übergänge zu gestalten, Veränderungen zu bewältigen oder neue Routinen zu entwickeln, um uns an veränderte Situationen anzupassen. Krisen gehören zum Leben dazu und bieten oft Gelegenheiten für persönliches Wachstum und Entwicklung.

Die heutige Zeit stellt Eltern und Familien vor erhebliche Herausforderungen. Es ist entscheidend, eine ausgewogene work-life-Balance zu finden, um das Wohlbefinden aller Familienmitglieder zu fördern. Dabei ist es ebenso wichtig, die individuelle Entfaltung jedes Kindes zu unterstützen und es auf die Anforderungen der Gesellschaft vorzubereiten.

Fachkräfte in Kindertagesstätten agieren häufig in einem anspruchsvollen Spannungsfeld, das die Förderung von Vielfalt und Inklusion, die Unterstützung des emotionalen Wohlbefindens der Kinder sowie die Anpassung an institutionelle Reformen und begrenzte Ressourcen einschließt. In einem solchen Arbeitsumfeld sind herausfordernde Situationen, die oft mit Unsicherheiten, Komplexität und potenziellen Risiken einhergehen, keine Seltenheit.

Für Fachkräfte in der Schulsozialarbeit ist die Arbeit oft mit der Unterstützung von Schülerinnen und Schülern in schwierigen Lebenslagen verbunden. Sie stehen vor der Herausforderung, Jugendlichen in Krisensituationen beizustehen, sie zu unterstützen und auf dem Weg zu begleiten, während sie gleichzeitig mit begrenzten Ressourcen und institutionellen Anforderungen jonglieren. 

Kinder und Jugendliche wiederum erleben zunehmende Institutionalisierung im Ganztag und stehen aufgrund ihrer Entwicklung und zunehmenden Autonomie immer wieder vor Krisen, die sie herausfordern und manchmal sogar beängstigen. Es ist wichtig anzuerkennen, dass sie dabei Bewältigungsstrategien entwickeln, die für uns Erwachsene nicht immer verständlich sind, aber dennoch Respekt verdienen.

Als Beraterin, Coachin und Supervisorin ist es mein Ziel, Menschen umfassend in Zeiten besonderer Anforderungen, Krisen oder Veränderungen zu unterstützen. Ob berufliche Belastungen, persönliche Krisen oder gesellschaftliche Umbrüche - all diese Faktoren können zu Stress, Verunsicherung und emotionalen Turbulenzen führen. Meine Arbeit zielt darauf ab, individuelle Ressourcen zu stärken, neue Perspektiven zu eröffnen und konstruktive Wege zur Bewältigung von Lebensherausforderungen zu finden. Gemeinsam können wir Lösungen entwickeln, um gestärkt aus schwierigen Situationen hervorzugehen und verborgene Chancen zu nutzen. 

Kontaktieren Sie mich gerne, um mehr über meine Angebote und Herangehensweise zu erfahren.

 

Qualifikationen

Weiterbildung in systemischer Therapie und Beratung, Mannheimer Gesellschaft f. systemische Therapie

Weiterbildung Systemische Supervision und Coaching seit Dezember 2023

Postgraduierter Fernstudiengang Personalentwicklung, TU Kaiserslautern

Trainingsjahr Gestaltungstherapie, Deutscher Arbeitskreis für Gestaltungstherapie / klinische Kunsttherapie

Außerdem mehrjährige freiberufliche Tätigkeit u. a. Fortbildungen, Schulungen, Supervision und Vorträge für unterschiedliche Träger

 

 

Berufliche Stationen

 

Seit 2015  

Professorin für Pädagogik in sozialen und kindheitspädagogischen Arbeitsfeldern an der Ev. Hochschule Darmstadt

Zuvor

Vertretungsprofessorin für den Schwerpunkt Bildung, Erziehung und Betreuung im Studiengang Soziale Arbeit Hochschule Ludwigshafen am Rhein

Fachreferentin f. Qualitätsentwicklung i. d. Elementarpädagogik, Ev.  Kirche Mannheim

Wissenschaftliche Mitarbeit und Promotion zum Thema Schulsozialarbeit,  Universität Heidelberg

Projektleitung, Qualifizierungsmaßnahme f. Menschen m. psychischer Erkrankung, Paritätischer Wohlfahrtsverband Mannheim

Berufstätigkeit als Erzieherin u. a. in Kindertageseinrichtungen, Hort und offener Arbeit mit Kindern 

Veröffentlichungen

Weitere Veröffentlichungen finden Sie unter dem Button

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